下列不屬于家庭教育的特點的是（　　）。

• A、教育內容的生活化
  
• B、教育方式的情感化
  
• C、教育方法的多樣化
  
• D、教育過程的程序化
  
  

“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重每一個人”的提出者是（　　）。

• A、蘇霍姆林斯基
  
• B、馬卡連柯
  
• C、加里寧
  
• D、陶行知

一個國家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。