第1，注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

　　要注意辨識現(xiàn)代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、的多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風(fēng)騷”一詞，在“獨領(lǐng)風(fēng)騷”和“賣弄風(fēng)騷”中意思絕不一樣。

　　第二，文言文閱讀有技巧

　　復(fù)習(xí)時應(yīng)將重點調(diào)整到成段閱讀上來，不要在虛詞、的文言語法上花太多的時間。只要了解了文言文中常見的句式及其特點，掌握文言翻譯的原則、方法和步驟，基本就可搞定所有的題目了，在2003年的考試中，大綱已經(jīng)明確詩詞一題不再包括現(xiàn)代詩歌，因此考生只要注意復(fù)習(xí)古代詩詞即可。平時多看一些古代優(yōu)秀詩歌的鑒賞，自己也多玩味一下，古詩的意境差不多就可窺知一二了。

　　第三，現(xiàn)代文閱讀要多看原文

　　現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。這類題在成人高考中出現(xiàn)最多。考生一定切記不要安裝自己的想法來，一切從原文出發(fā)。

　　第四，作文要訓(xùn)練“一題多立意”

　　比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德，應(yīng)提倡和贊揚。想到這一點后，建議考生先不要動筆，再思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經(jīng)濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。作文最好將時間控制在50分鐘左右。

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