在不同的政治經濟制度下，學制在很多方面存在共同特點，如入學年齡，大、中、小學階段的劃分，在很多國家都是一致的。這是因為學制的建立要受（）

• A、政治經濟制度的影響
• B、本國學制的歷史和國外學制經驗的影響
• C、青少年身心發展規律的影響
• D、生產力發展水平與科學技術發展狀況的影響

提出“不憤不啟，不悱不發”這一名言的教育家是（）

• A、孔子
• B、墨子
• C、孟子
• D、荀子

試述掌握知識與發展智力相統一的規律。