在我國當前基礎教育課程設置中，高中階段應以設置分科與綜合相結合的課程為主。

將教學過程分為“明了、聯想、系統、方法”四個階段的教育家是()

• A、孔子
• B、昆體良
• C、杜威
• D、赫爾巴特

先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾稱()

• A、前攝抑制
• B、后攝抑制
• C、泛化
• D、遺忘