辨析題：

知覺(jué)過(guò)程離不開知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)教育家布盧姆所倡導(dǎo)的形成性評(píng)價(jià)旨在（）

• A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行甄別排序
• B、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
• C、考查學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)效果
• D、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

“情人眼里出西施”說(shuō)明人們對(duì)一個(gè)人某方面的特征形成好的印象之后，還會(huì)把這種印象擴(kuò)展到對(duì)其別的特征的認(rèn)知上去。這種現(xiàn)象屬于（）

• A、刻板印象
• B、首因效應(yīng)
• C、暈輪效應(yīng)
• D、投射傾向